_edited_jp.jpg)
.jpeg)
Leyéndole a su hijo
¿Por qué es importante la comunicación del bebé al nacer?
Las señales no verbales, como el contacto visual, los arrullos, el llanto y la escucha, son el lenguaje que usa tu bebé para comunicarte sus necesidades, deseos y sentimientos. Cuando los padres responden a los gestos de su bebé, construyen la arquitectura misma de su cerebro, sentando las bases para el desarrollo futuro del lenguaje, la comunicación y las relaciones.
La interacción “servir y devolver” moldea el cerebro
Solo tienes que sonreír, hablar, cantar, leer, jugar y responderle a tu bebé. Se llama interacción de "dar y devolver". Este proceso de ida y vuelta es fundamental para el desarrollo cerebral, especialmente en los primeros años. Las interacciones de dar y devolver ayudan a los padres a crear un entorno seguro para los bebés, y les ayudan a comprender que están siendo cuidados y comprendidos.
Hojas para colorear
0-24 MESES
Temas y conceptos
Énfasis en el desarrollo de la vista y la visión con textos grandes y colores brillantes.
Enseñar habilidades sensoriales a través del tacto con páginas gruesas de cartón.
Rima y ritmo de las palabras en un estilo repetitivo.
Texto cotidiano sencillo y fácil de usar para el desarrollo del vocabulario.
Texto minimalista con ilustraciones atractivas que invitan a la lectura.
Sonidos divertidos de personajes cotidianos y texto para cantar y mejorar las habilidades auditivas.
Temas de crianza y apego en patrones de canto
Consejos para probar
Ayude a su bebé a explorar el libro. Deje que pase las páginas, lo agarre o incluso lo muerda.
Señala imágenes interesantes y tómate el tiempo para hacer preguntas mientras lees. Di: "Mira la mariposa". Cúbrela y pregunta: "¿Dónde está la mariposa?". Destapa la mariposa y di: "¡Cucú, mariposa!".
Manténgase en la página mientras su bebé esté interesado. Pase la página o deténgase cuando su bebé mire hacia otro lado o parezca cansado o aburrido.
Lee con alegría y entusiasmo. Usa voces diferentes para cada personaje.
Hazle preguntas que tu hijo pueda responder señalando. Puedes decir: "¿Dónde está el perrito?", "¿Dónde está el bebé feliz?" o "¿Quién dice miau?".
Imite los sonidos que hace su hijo al mirar una imagen. Luego, añada una frase muy corta, como: "Muuu, la vaca dice muuu". Copie sus reacciones al libro que estén disfrutando juntos.
Hablar con oraciones cortas y lentas y esperar a que su hijo tome su turno para hablar lo ayuda a comprender.
Deja que tu hijo le ponga un nombre a una imagen; luego añade un comentario como: "¡Sí, un avión! El avión está volando. El avión está volando por el cielo".
Ayude a su hijo a imaginarse que es un personaje de un libro. Pueden imaginar que alimentan a un bebé o que son cachorros, ladrando y corriendo uno tras otro.
2-3 AÑOS
Temas y conceptos
Continúe con los conceptos sensoriales del primer año y desarrolle sobre ellos, como las habilidades visuales, auditivas y táctiles.
Repetición de palabras cotidianas para desarrollar el vocabulario.
Previsibilidad de las líneas argumentales para generar conversación y compromiso
Desarrollo de habilidades motoras y accesibilidad para que el niño pueda sostener y pasar páginas.
Énfasis en actividades de “autoayuda”: cosas que los niños pueden hacer, cosas familiares en su vida diaria para desarrollar la historia.
Uso de ilustración fotográfica real que el niño pueda reconocer
Rimas infantiles familiares centradas en la conciencia corporal, que enseñan al niño las partes básicas del cuerpo.
Enseñanza de colores, letras y números básicos
Consejos para probar
Acurrúcate con tu hijo en tu regazo.
Mire a su hijo mientras lee.
Deje que su hijo tome el liderazgo.
¡Lectura activa! En la lectura activa, un adulto comparte un libro ilustrado con un niño y le brinda múltiples oportunidades para hablar e interactuar con las imágenes, palabras e ideas del libro. HAGA CLIC AQUÍ para obtener excelentes recursos sobre lectura activa.
Pídale a su hijo que señale cosas en las imágenes y hable sobre ellas.
Usa las imágenes para enseñar palabras nuevas. Di: "¿Ves la trompeta? Una trompeta es un instrumento potente que produce música". Luego, imagina que tocas la trompeta.
Haga preguntas sobre la historia. "¿Qué hacen los osos en esta imagen?". Haga una pausa y luego ayude a su hijo a responder. Déjele espacio para que invente cosas.
Representar partes de la historia.
Utilice la historia para iniciar una conversación sobre algo que usted y su hijo hayan hecho juntos.
Inicie una conversación repitiendo una palabra importante que su hijo acaba de decir y espere a que diga algo más.
¡Lee con alegría y entusiasmo! Usa voces diferentes para cada personaje.
Cuente las imágenes y espere a que su hijo repita los números después de usted.
4-5 AÑOS
Temas y conceptos
Historias y personajes más complejos que presentan conflictos y resoluciones entre los héroes.
Temas más serios, enseñanza de la diversidad de los demás, del medio ambiente y de la tolerancia hacia diferentes culturas.
Historias humorísticas con tramas divertidas
Continuación de las conocidas rimas infantiles y repetición de poesía.
Centrarse en la preparación y disposición escolar
Utilice rebus (imágenes usadas en lugar de palabras) para desarrollar la comprensión lectora.
Introducción de títulos de no ficción y cuentos populares tradicionales
Énfasis moral en la gratitud y el aprecio
Consejos para probar
Leer con expresión, utilizando diferentes voces para los distintos personajes.
Enfatizar los ritmos y las rimas en las historias.
Anime a su hijo a repetir lo que usted dice, a comentarlo y a hacer preguntas.
Coloque los libros en un área accesible para los niños y dale la oportunidad de elegir sus propios libros para la hora del cuento.
Lee historias una y otra vez.
Aproveche la oportunidad para familiarizar a su hijo con el alfabeto.
Pídale a su hijo que le cuente las imágenes y la historia.
Señale colores, formas, números y letras y pídale que los busque en los libros que están leyendo juntos.
Señale las palabras escritas en el mundo que lo rodea, como en las señales de tráfico y en las etiquetas de los alimentos del supermercado.
Pídale a su hijo que busque una palabra nueva cada vez que salgan juntos.