Ở 0-24 THÁNG

Tại sao Giao tiếp của Bé lại Quan trọng Khi Sinh ra?

Các tín hiệu phi ngôn ngữ như giao tiếp bằng mắt, thủ thỉ, khóc và lắng nghe là “ngôn ngữ” của bé để nói với bạn nhu cầu, mong muốn và cảm xúc. Khi cha mẹ đáp lại cử chỉ của bé, họ đang xây dựng cấu trúc não bộ của mình, xác định nền tảng cho sự phát triển ngôn ngữ, giao tiếp và mối quan hệ trong tương lai.

Tương tác “Phục vụ và Trả lại” Định hình bộ não

Tất cả những gì bạn cần làm là mỉm cười, nói chuyện, hát, đọc, chơi và đáp lại em bé của bạn. Nó được gọi là tương tác "phục vụ và trả lại". Quá trình chuyển động qua lại này là cơ bản đối với hệ thống dây dẫn của não bộ, đặc biệt là trong những năm đầu tiên. Tương tác phục vụ và trả lại giúp cha mẹ tạo ra một môi trường an toàn và bảo mật cho trẻ sơ sinh, đồng thời giúp trẻ sơ sinh nhận thức rằng chúng đang được quan tâm và thấu hiểu.

Chủ đề và khái niệm

• Nhấn mạnh vào sự phát triển của thị giác và thị giác với văn bản lớn và màu sắc tươi sáng

• Dạy kỹ năng giác quan thông qua xúc giác với những trang bìa dày

• Vần và nhịp điệu của từ theo kiểu lặp lại

• Văn bản hàng ngày đơn giản và dễ sử dụng để phát triển vốn từ vựng

• Văn bản tối thiểu với hình ảnh minh họa “chỉ và nói” hấp dẫn

• Âm thanh vui nhộn của các ký tự hàng ngày và hát theo văn bản để nâng cao kỹ năng thính giác

• Các chủ đề nuôi dưỡng và đính kèm trong các mẫu hát đơn

Mẹo để thử

• Giúp bé khám phá cuốn sách. Hãy để em bé của bạn lật các trang, lấy hoặc thậm chí nhai nó.

• Chỉ ra những bức tranh thú vị và dành thời gian để đặt câu hỏi khi bạn đọc. Nói, "Hãy nhìn vào con bướm." Che nó lại và hỏi, "Con bướm ở đâu?" Khám phá nó và nói, "Con bướm ú òa!"

• Hãy ở trên một trang chừng nào bé còn hứng thú. Lật trang hoặc ngừng đọc khi bé nhìn đi chỗ khác hoặc có vẻ mệt mỏi, chán nản.

• Đọc với niềm vui và hứng thú. Sử dụng các giọng nói khác nhau cho các nhân vật khác nhau.

• Đặt những câu hỏi mà con bạn có thể trả lời bằng cách chỉ tay. Bạn có thể nói, "Doggie đâu?" hoặc "Em bé hạnh phúc ở đâu?" hoặc "Ai nói meo?"

• Bắt chước âm thanh mà con bạn tạo ra khi nhìn vào một bức tranh. Sau đó, thêm một cụm từ rất ngắn, chẳng hạn như, "Moo, con bò nói moo." Cùng nhau sao chép phản ứng của bạn về cuốn sách mà bạn đang thưởng thức.

• Nói những câu ngắn, chậm và đợi con bạn lần lượt nói sẽ giúp con hiểu được.

• Để trẻ đặt tên cho một bức tranh; sau đó thêm một bình luận như: “Vâng, một chiếc máy bay! Máy bay đang bay. Máy bay đang bay trên bầu trời ”.

• Giúp con bạn đóng giả thành một nhân vật trong sách. Bạn có thể giả vờ cho em bé bú hoặc chó con sủa và chạy theo nhau.

2 -3 NĂM

Chủ đề và khái niệm

• Tiếp tục các khái niệm giác quan từ năm thứ nhất và xây dựng dựa trên chúng, chẳng hạn như kỹ năng thị giác, thính giác và xúc giác

• Lặp lại các từ hàng ngày để xây dựng sự phát triển vốn từ vựng

• Khả năng dự đoán của các tuyến cốt truyện để tạo ra cuộc trò chuyện và tương tác

• Phát triển các kỹ năng vận động và khả năng tiếp cận để trẻ cầm và lật trang

• Nhấn mạnh vào các hoạt động “Tự lực” - những việc trẻ có thể làm, những việc quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày của chúng để xây dựng dựa trên câu chuyện

• Sử dụng hình ảnh minh họa thực tế mà trẻ có thể nhận ra

• Các bài đồng dao quen thuộc tập trung vào nhận thức về cơ thể, dạy trẻ các bộ phận cơ thể cơ bản

• Dạy màu cơ bản, chữ cái và số

Mẹo để thử

• Ôm con bạn vào lòng.

• Nhìn vào con bạn khi bạn đọc.

• Hãy để con bạn dẫn đầu.

• Đọc tích cực! Khi đọc tích cực, một người lớn chia sẻ sách tranh với trẻ và tạo cho trẻ nhiều cơ hội để trò chuyện và tham gia vào các hình ảnh, từ ngữ và ý tưởng trong sách.  BẤM VÀO ĐÂY  để có các tài nguyên tuyệt vời về Active Reading.

• Yêu cầu trẻ chỉ ra những thứ trong tranh và nói về chúng.

• Sử dụng các hình ảnh để dạy từ mới. Nói, “Có thấy cái kèn không? Kèn là một nhạc cụ tạo ra âm nhạc lớn ”. Sau đó giả vờ chơi kèn.

• Đặt câu hỏi về câu chuyện. "Những con gấu đang làm gì trong bức tranh này?" Hãy tạm dừng và sau đó giúp con bạn trả lời. Để lại chỗ cho con bạn chuẩn bị mọi thứ.

• Diễn xuất các phần của câu chuyện.

• Sử dụng câu chuyện để bắt đầu cuộc trò chuyện về điều gì đó mà bạn và con bạn đã làm cùng nhau.

• Bắt đầu cuộc trò chuyện bằng cách lặp lại một từ quan trọng mà con bạn vừa nói và đợi con bạn nói thêm điều gì đó.

• Hãy đọc với niềm vui và sự nhiệt tình! Sử dụng các giọng nói khác nhau cho các nhân vật khác nhau.

• Đếm hình ảnh và đợi con bạn lặp lại các số sau bạn.

Ở 4-5 NĂM

Chủ đề và khái niệm

• Những câu chuyện và nhân vật phức tạp hơn có xung đột anh hùng và cách giải quyết

• Chủ đề nghiêm túc hơn, giảng dạy sự đa dạng của những người khác, môi trường và sự khoan dung của các nền văn hóa khác nhau

• Những câu chuyện hài hước với cốt truyện vui tươi

• Tiếp tục các vần thơ quen thuộc và lặp lại thơ

• Tập trung vào việc chuẩn bị và sẵn sàng đi học

• Sử dụng rebus (hình ảnh được sử dụng cho các từ) để phát triển khả năng đọc hiểu

• Giới thiệu các tựa truyện phi hư cấu và truyện dân gian truyền thống

• Sự nhấn mạnh đạo đức về lòng biết ơn và sự đánh giá cao

Mẹo để thử

• Đọc với biểu cảm, sử dụng các giọng nói khác nhau cho các nhân vật khác nhau.

• Nhấn mạnh nhịp điệu và âm điệu trong truyện.

• Khuyến khích trẻ lặp lại những gì bạn nói, nhận xét về điều đó và đặt câu hỏi.

• Đặt sách ở khu vực trẻ em có thể tiếp cận và cho trẻ cơ hội chọn sách cho riêng mình trong giờ kể chuyện.

• Đọc truyện đi đọc lại nhiều lần.

• Tận dụng cơ hội để con bạn làm quen với bảng chữ cái.

• Yêu cầu trẻ kể cho bạn nghe về các bức tranh và câu chuyện.

• Chỉ ra màu sắc, hình dạng, số và chữ cái và yêu cầu anh ấy tìm chúng trong những cuốn sách bạn đang đọc cùng nhau.

• Chỉ ra những từ được viết trên thế giới xung quanh bạn, như trên biển báo giao thông và nhãn thực phẩm trong cửa hàng tạp hóa.

• Yêu cầu con bạn tìm một từ mới mỗi khi bạn đi chơi cùng nhau.